Educação a Distância e Ensino Remoto Emergencial: Conceitos em Debate

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Esta pesquisa bibliográfica tem por objetivo discutir as semelhanças e diferenças entre os conceitos de educação a distância (EaD), ensino remoto emergencial (ERE) outras novas denominações surgidas com adoção do ERE nas escolas básica no período pandêmico. Para isso, foram utilizados referenciais teóricos acerca da EaD (BRASIL, 1996; 2017; ARRUDA, 2020; JUNQUEIRA, PAIVA, TODOS PELA EDUCAÇÃO, 2020) sobre terminologia empregada para designar o adotado na rede pública estadual Minas Gerais (MINAS GERAIS, TOLEDO, 2021). Os resultados das discussões apontaram convergências divergências ERE. A mediação processo aprendizagem pelas tecnologias digitais informação comunicação (TDIC) é similar em ambos casos, porém regulamentação oficial como modalidade reconhecida apenas EaD. O foi adotado, sua vez, estratégia interina (PAIVA, minimização consequências fechamento devido às condições impostas pela pandemia Covid-19. Diante disso, este trabalho apresenta complementares estudos prévios ambas terminologias, ERE, adicionando uma discussão contexto estado Gerais. Por fim, espera-se contribuir reflexão análise influência dos aqui abordados diante práticas adotadas referida ensino, mais crítico Palavras-chave: Educação distância. Ensino emergencial. básica. Pandemia.

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ژورنال

عنوان ژورنال: EAD em Foco

سال: 2023

ISSN: ['2177-8310']

DOI: https://doi.org/10.18264/eadf.v12i3.1918